——在镇江民革政治交接学习教育活动总结会上的讲话

同志们：

在中秋、国庆两大佳节来临之际，历时一年多的政治交接学习教育活动告一段落了。今天这次会议，既是迎中秋庆国庆的联谊会，也是政治交接征文活动的表彰会，同时也是政治交接学教活动的总结大会。首先，我代表市委会，向大家致以节日的问候和诚挚的祝福！现在，根据会议的安排，由我来向大家报告一下政治交接学教活动的总体情况：

自2007年5月以来，按照民革中央、省委的部署和要求，民革镇江市委启动了以“坚持中国特色社会主义政治发展道路,搞好政治交接”为主题的政治交接学习教育活动。经过一年多的努力，圆满完成了各阶段工作，取得了显著成效，积累了宝贵经验，达到了预期目标。

一、在时序进度上，规划了三个阶段

在学教活动开展之初，市委会对整个活动进行了研究与规划。在一年多的时间里，分三个阶段进行。每个阶段各有侧重，并预先设定阶段性目标。

一是动员准备阶段（07年5月至8月），高起点开局，严要求推进。根据上级组织的要求，我们首先制订了方案，健全了机构。市委召开了八届四次委员（扩大）会议，通过了《关于开展“坚持中国特色社会主义政治发展道路，搞好政治交接”学习教育活动的实施方案》，并根据会议精神，成立了以宋余庆同志为组长的学教活动领导小组。其次，设定了活动原则，明确了活动重点。学教活动中，市委会坚持以“自觉、自主、自为”为原则，激发民革各级组织和党员个人的积极性，进行自我学习、自我教育。坚持以领导干部为重点、以理论学习为重点，教育全体党员自觉成为中国特色政治发展道路的实践者。此外，我们率先在领导集体中统一了思想，形成了共识。我们同兄弟党派共同开展了政治交接座谈会和组织建设会议，充分交流了政治交接的重要性和紧迫性。领导同志率先开展理论探讨，并以理论文章的形式，对社会主义民主政治做了深入阐述，为学教活动的全面开展奠定了思想基础。

二是学习教育阶段（07年9月至08年2月），坚持知行并举，注重活动效果。这个阶段，是学教活动安排最集中、内容最丰富、形式最活泼的阶段。首先，创造活动的基本条件。我们购置了学教活动专用的书柜，先后多次购买了理论书籍，连同宋余庆主委捐赠的一批书籍，为党员提供了一定的学习条件。其次，探索活动的开展方法。我们努力把学教活动融入到民革各项工作之中，与中共十七大召开、民革重大纪念活动、镇江市“两会”召开等相关活动同时推进。再次，创新活动的开展形式。如，集体学习、收看影像资料、组织报告会、理论研讨、知识竞答、缅怀先烈等形式很受党员欢迎。许多支部也有一些创新性的形式，并做阶段性总结。这个阶段，很多骨干党员把学教活动任务，落实在市政协六届一次大会的参政议政行动中。

三是总结提高阶段（08年3月至9月），全面提升素质，经受政治考验。这一阶段，更加注重突出学教活动的重点。我们安排了一些总结性活动。根据民革省委布置，我们组织22名骨干党员，在理论学习的基础上，撰写心得体会和一句话感悟，已在民革省委出版的《群英风采》上登载。我们组织了新老市委委员、市人大代表、市政协委员座谈会，老委员们面对面表达政治嘱托。我们组织政治交接征文活动，并组织评审小组对征文认真评选。这一阶段，学教活动成果经受了全面检验。遍及全国的解放思想大讨论中，民革党员中的领导干部表达了许多建设国家的创新性观点，检验了民革的干部队伍；在政治交接征文活动中，许多优秀党员把学教活动中的心得，转化为继承民革优良传统的誓言，检验了民革骨干党员的政治信念；在救灾捐赠活动中，全体党员无不踊跃捐款，检验了全体民革党员的思想觉悟。通过三个阶段的活动安排，学教活动取得了预期的效果。

二、在工作方法上，运用了三个结合

民主党派机关人手有限、力量薄弱，组织专门的人力，长期开展专项活动，实在是力不从心。所以，我们在学教活动中，更多地以“三个结合”的形式把活动不断地向纵深推进。

一是结合重大政治事件推进学教活动。在活动开展过程中，先后发生了民革中央的十一次代表大会和中共十七大等重大政治事件。我们把学教活动同两次重大政治会议的学习结合起来。两次大会的精神是政治交接学教活动的最好文件材料，而学教活动正需要重大政治事件来推进。我们组织了全体机关干部收看胡总书记的十七大报告；组织全体市委委员、支部主委赴南京参加十七大精神报告会；我们专门召开市委（扩大）会议传达和学习民革中央十一次代表大会。2007年正值镇江民革市级组织成立50周年。市委会以“五个一”的形式组织了系列纪念活动。镇江民革50年风雨历程，正是全体民革党员坚定政治信念，弘扬优良传统的50年。我们把政治交接学习教育活动贯穿在系列纪念活动中，使学教活动更加生动和具体。

二是结合机关日常工作推进学教活动。在机关人手少、党员本职工作忙的情况下，我们借助机关的日常工作推进学教活动，将政治交接学习教育活动与中秋联谊相结合，与孙中山思想研究会的活动相结合，与各支部活动相结合。我们在每一次市委扩大会议上，都安排了一定的理论学习内容，使政治交接成为逢会必讲的课题。2007年9月，市委借助中秋联欢会，举办了“政治交接知识问答暨迎中秋庆国庆联谊活动”，采取知识竞答、互动参与、文艺演出等多种形式，既起到了联谊作用，又取得了学习效果。至于对台工作、调研活动、支部学习等日常安排中，都力求与学教活动结合起来。

三是结合参政议政工作推进学教活动。积极参政议政、建言献策，是对学教活动效果的集中检阅。为此，我们将政治交接学习教育活动与参政议政工作紧密结合起来。通过学教活动，强化民主党派的责任，积极履行参政党的职能。我们完善了相关制度，鼓励每位党员反映社情民意，要求每个支部开展调查研究。在市政协第六届委员会第一次会议和市第六届人民代表大会第一次会议上，民革市委和民革界别的政协委员，以及民革党员中的市人大代表，以饱满的政治热情和责任感，紧紧围绕镇江市优化发展、加速提升的目标，积极建言献策。“两会”期间，民革共提交各种集体的、个人的建议、提案34件。其中，民革镇江市委会在大会上所作的《落实科学发展观，建设生态经济市》发言，受到市政府主要领导的高度评价，多家新闻媒体进行了跟踪采访。由于成绩突出，今年8月，我委被评为“民革江苏省参政议政机制建设先进集体”。

三、在活动业绩上，展现了三个成果

历时一年的学教活动，我们创造了可观的精神财富。镇江民革的精神风貌有了显著改变。

一是进一步坚定了政治信仰，党员的思想觉悟空前提高。在学教活动中，镇江民革全体党员，接过老一辈的革命圣火，深切理解民革先辈们同中国共产党风雨同舟、患难与共的深厚情谊。更加深信中国共产党一定能够带领中国人民走向美好未来。对来之不易的发展成果和稳定局面更加珍惜。拥护中国共产党、支持改革、热心参政议政成为全体党员的共同心声。热心家乡建设、关心祖国命运、心怀民生疾苦是民革党员共同的精神倾向。救灾捐赠中，党员慷慨捐赠近21万元。一些党员进入灾区投身救灾，还有的党员积极参加援藏活动。镇江民革整体素质的提高也赢得了中共镇江市委的认可。中共镇江市委为我们提供了大量的参政议政岗位。目前，在141位在职党员中，共有69人在本单位担任实职，60余人先后成为全国、省、市、区各级人大代表或政协委员。

二是深化了对社会主义民主政治的理解，在政治上更加成熟。学教活动自始至终紧扣提高党员思想认识这一重点。活动之初，镇江民革的领导集体就安排了大量时间开展理论学习和研讨，并形成了一系列有分量的研讨文章。尤其是宋余庆主委《坚持中国共产党的领导，走中国特色的政治发展道路》一文被多家刊物刊载，为学教活动提供了理论指导。此后，领导班子成员和一些老领导，先后在解放思想大讨论和纪念改革开放30周年活动中，发表了多篇文章，从不同角度对中国特色的社会主义政治发展道路表达自己的理解。在民革省委“群英风采”体会性文章征集活动和市委会政治交接征文活动中，党员们根据一年来学教活动学习所得，精心撰写，形成了学教活动的总结性心得大汇集。这些文章都已达到一定的认识深度，我们将分类刊载，作为今后在进一步推进政治交接和党派各项建设中的思想资源。

三是建立了孙中山研究组织，形成了浓厚的研讨氛围。为了给政治交接学教活动提供研讨平台并注入更多内涵，市委会成立了孙中山思想研究会，精选了一批有志于从事孙中山思想研究的成员，宋余庆主委亲自担任研究会会长，并建立起定期活动的制度。我们邀请江苏省社科院两位学者作了有关孙中山生平和民主制度建设的讲座，购买了相关书籍。对于孙中山博大精深的思想，研究会发动相关人员选择专题加以研究，产生了一批理论研究成果，在《镇江民革》内刊和网站上设专栏刊载。市级组织成立孙中山思想研究会，作为学教活动的载体，在全国民革组织中也很少见。

四、在工作经验上，总结了三个体会

政治交接学习教育活动，是为了培养党员在政治大势面前识大局、明是非。通过学教活动，我们感到，民革党员应该关注以下重大的政治主题，并有非常明确的是非判断。

一是要始终把政治原则放在第一位。自觉接受中国共产党的领导，这是民主党派永远不可动摇的政治原则。在学习教育过程中，要避免两种倾向：第一种倾向是，没有在历史过程和现实背景中来认识，而只是简单地表达坚持政治原则的决心。这样就难以理解共产党领导是中华民族为摆脱民族灾难、追求独立与富强的历史选择，就难以理解中国共产党是民族崛起的征程中无可替代的核心力量，因而就会使坚持政治原则的决心缺少深度、缺少分量。第二种倾向是，把政治活动搞成学术活动，用枯燥的专业思考代替丰富的政治学习。学教活动是一项政治活动，需要的是坚定信念，而不是埋头钻研。政治原则是立场问题，不是学理问题，是政治结论而不是逻辑结论。政治学习应该更多地关注大局与主题，不在细节上争论，不钻牛角尖；更多地依赖领悟能力，不需要在历史文件上咬文嚼字和反复推敲。一句话，政治上的信仰需要的是明白事理，在大事面前不糊涂。所以，要教育党员在坚定立场前提下学习，在学习中进一步坚定立场。克服了这两种倾向，就能恰到好处地在全体党员心目中牢固树立起坚定的政治原则了。

二是要坚定地高举中国特色社会主义这面旗帜。举什么旗和走什么路是重大的政治问题。社会上会存在着一些对旗帜问题的质疑，民革党员一定要有政治敏感性。要教育党员找到正确看待旗帜问题的方法。首先要求我们必须宏观地看问题。如何在宏观上认识，说白了，就是算大账。建设国家就如同经营一个企业或做一笔生意。总收益大于总成本，就是好买卖，就要坚持。中国特色社会主义政治制度的大账是什么？这种制度使我们的国家连续30年时间高速增长，实现了富强之梦。我们必须支持走这条道路。其次要求我们必须正面地看问题。社会上有些人更关注我们国家局部领域中不如人意的地方，就因而否定整个国家的政治制度。民革党员更应该了解社会主义制度的巨大优越性。至于现行制度中还存在的很多弊端，那就需要在微观上调查研究，一点一滴地加以解决。这正是参政党应尽的责任。如果每一个民革党员从这个角度来理解中国特色的社会主义制度，就能不仅在政治原则上十分坚定，而且在面对社会弊端时十分务实。再次要求我们必须历史地看问题。一国家从贫弱走向富强，由落后赶超先进，需要有一个周期。在达到赶超目标之前的整个时期中，每一个点时间上我们都是落后者。但是，中国特色社会主义道路是近代以来中国历史上发展得最快的道路，也是目前最有希望实现民族崛起、赶超西方世界的道路。从以上三个角度上理解，我们就能在社会主义道路上更加旗帜鲜明。

三是要正确定位民主党派的角色。在现存的政治框架中，民主党派是参政党的角色和辅助者的地位。要教育好党员，认识、接受和扮演好参政党的角色，这是民主党派履行参政党职能的思想前提。首先要明确共产党是我们事业的领导核心。中国共产党是唯一有能力带领全国人民实现民族复兴这一伟大目标的政治组织。中国共产党集中了全国各阶层的优秀分子，有致力于民族复兴的崇高理想，有为人民服务的高尚情操，有领导人民取得经济建设的巨大成就，并赢得了全国人民的衷心拥护。中国共产党是社会主义事业的不可替代的领导核心。其次要明确民革不是追求私利的政治组织。民革的最终政治目标，是建设祖国，实现国家富强和民生幸福。凡是能够实现这一伟大目标的方法，我们就要坚持，能够带领人民实现这个目标的政党，我们就应该拥护。民革作为一个有理想的政治组织，政党利益和个人利益，应该服从于这个目标。最后要明确民主党派应该找到自己最适合的位置。民革党员，只有在自己的本职工作中取得成绩，才是对社会最大的贡献。民革只有发挥自身优势，在党员相对集中的领域，深入调研，建言献策，才能充分发挥参政党的价值，民革党员和镇江民革各级组织，要在应有的岗位上为建设祖国贡献力量。

同志们，政治交接学习教育活动完成了阶段性任务，但政治交接是一项长期的政治任务。让我们在学教活动成绩的基础上，高举中国特色社会主义旗帜，时刻牢记先辈的嘱托，不断加强自身建设，推动镇江民革各项工作再上新台阶!

谢谢大家！