2016年7月，“金山e支教 大爱陇上行”小分队带着数百金山网网友的嘱托，和300多万镇江市民赋予的使命，来到天水市清水县城乡，完成此前镇江与天水两座城市三千年对话八千年的约定。他们用“互联网+”变革传统支教模式的同时，也把两座城市紧紧地联系到了一起。

阔别一年后，我有幸成为本次回访小组的一员，第一次也是再次的走进了清水县，去体味那充满艰辛与快乐的支教回访之路，去感受那一颗颗藏在大山深处的童心，为他们送去来自1500多公里外的祝福与问候。

走吧，一起去看山里的孩子

8日的气温似乎比前些时候更高了些，马路上热浪滚滚，顶着炎炎烈日，汗流浃背，带着一份沉甸甸的责任，我们回访小分队一行4人，踏上了前往天水的火车。

火车上的时间很长，足够我来思考回访时会发生的一切。作为一名新成员，出发前，我特意又查看了去年关于支教的所有内容，心里除了感动更多的是一种对于支教的向往，幻想着那里学校的样子，孩子们的样子，还有那位从未谋面却一直被他感动着的陈瑛明老师。

9日上午9时不到，火车到达天水站，近20小时的路程，让我们四人看起来都略显疲惫，但出了车站看到早已在门口等待我们的，小泉中心学区的校长张天瑞一行人，顿生感动，他们一路上热情的介绍这个历史名城，也对镇江“亲戚”的再次到来深表感激。

10日一早，我们回访小分队就坐上前往清水县的车，大家带着各自不同的心情向着那个即将铭记于心的地方前进。车窗外，一座座大山郁郁葱葱，雄美壮观，没有人工的修饰，极其秀美的自然风光。一路颠簸，再加上步行了20分钟的山路，终于在上午10点左右到达清水县小泉学区潘何教学点。这里是大山深处的淳朴之地，未至校门，便有种似曾相识的感觉。

大山深处情谊真

 村民们站在路边用纯真的笑容欢迎着我们的到来，也似乎为他们平静的生活带来了活力。一位身着老式白衬衫，戴眼镜的中年男人走出人群向我们跑来。对，是他，虽然未曾谋过面，但是我一眼就能认出他，他应该就是那位坚守在大山里27年的山村老师陈瑛明。

果然，陈老师激动地含泪说道，“金山网又来了，镇江人民又来了，孩子们都在等你们。”我们跟着陈老师走进学校，若不是亲眼所见，我从来没有想过，还有如此简陋的教学环境，一面五星红旗高高飘扬在上空，学校不大，都是泥巴路面，两侧长满树木花草，左侧是校舍，陈旧老化，窗户玻璃破损严重，孩子们要伏在摇摇晃晃的课桌上听课，写作业；下课时，孩子们可能只能自带玩具来校当体育器材；若不是亲眼所见，这个画面绝不会以为是在2016年——然而，其实这些离我们都很近，无法想象这样一间教室已经使用了几十年。

孩子们站在教室中间，明显看出他们都精心打扮过了，穿上了他们认为最漂亮的衣服，在陈老师的示意下，他们跳起了事先准备好的《世上只有妈妈好》的舞蹈，迎接我们的到来，纯朴烂漫的笑容挂在每个孩子的脸上，非常温暖。

舞曲结束后，孩子们自然有序的坐在了各自的位置上，教室外，朴实的村民们站在烈日下，一路陪伴着我们。随后，陈老师提议大家一起去多媒体教室观看奥运会直播，然而在来之前，我便了解到，这些孩子大多为留守儿童，常年跟随爷爷奶奶一起生活，在个人卫生方面重视度不高，也提前准备了一些指甲剪送给他们，现场观察了一番，发现孩子们的指甲很长，缝隙里嵌满了尘土，于是我们提议先给孩子们修剪完指甲，再进行下一个环节。

剪指甲的过程我很开心，因为可以跟他们亲密接触，孩子们非常紧张，手指攥的很紧，好多孩子都不愿意说话，很是闭塞，有些孩子甚至不会说普通话。

修剪完指甲，我们随陈老师走进走进另一间多媒体教室。出教室的地方，一个用花草编织的五个大圆圈深深的吸引了我，陈老师笑了笑，向我解释，“这个是我用花草编制的奥运五环，希望孩子们也有这种奥运拼搏精神。”环顾四周，除了几间破旧的教室，生锈的旗杆，和这个特殊的“奥运五环”外，我看不到任何学龄前孩子该有的娱乐设施，内心受到深深的震撼。

原来所谓多媒体教室，也就是有一台电脑和投影仪，白色墙面早已变成灰黑色，窗户玻璃已破了许多，墙面贴着许多孩子们画的画，还有陈老师写的“铭记镇江 金山支教陇上行”几个粗大显眼的毛笔字。“自从去年金山网将这些设备带到了这里，孩子们的课程不再单一了，我常常带着孩子们在网上观看英语、了解音乐知识，为孩子们打开了一扇了解世界的窗户，多了一个和外界接触的平涨台，孩子们上课的热情也越发高了”。

 在我们平时早已被手机和IPAD取代的笔记本电脑，对孩子们来说却像是稀世珍宝。临行时，我们给这些孩子们每人拍了一张照片和集体照，回来洗印好寄给他们。照片中的孩子们簇拥在陈老师身边，笑容羞涩纯真，真的被终生奉献于此的陈老师所感动，他的勇气与毅力是我们远远不及的。

    

   百年名校绽芬芳

11日一早，我们小分队一行来到清水县拥有800多年历史的学校——原泉小学参观，这所学校的条件和第一天看的潘河教学点的学校相差很多，虽然如此，但是和镇江大部分小学相比，教学条件仍然相对落后。在校学生有2000多人，尽管学校暑期没有学生上课，但老师的敬业精神和浓浓的学习氛围仍能明显的感受到。

学校从黑板报到以校园之声、教师之窗、鲲鹏试飞、小荷初绽为主要板块的《源泉》校报，从国旗下的讲话、演讲征文以及各项运动会到发展以舞蹈、乒乓球、书法、美术和电子琴等为主题的第二课堂四十三个兴趣小组，总是有计划地让学生在学习、实践中得到感悟，寓教于娱乐，寓教于活动，调动了学生学习与实践的兴趣，提升了综合素质。在今年全县小升初考试成绩前十名中，有八名来自原泉小学学生。

今年六月中旬，原泉小学通过“金山e支教”这座桥梁，与镇江实验学校取得联系，并派出六名教师来镇学习。通过交流，天水老师们对东西部不同的教育方式和理念，有了更为深刻的了解，并从中得到一定启发。

在交谈中，原泉小学刘校长也说出希望，她希望两地学校能开展更为深入的交流学习，除教师间的教学研讨外，两地的学生也能够分别走进对方的城市，体验不同地域的教学氛围和生活环境，开拓孩子们的眼界，她希望金山网能在这方面给予大力配合和支持。

    

   归程之路思不足

回程的那一天，陈瑛明老师特地从大山里赶来送我们，一遍遍地表达对金山网的感恩之情，在天水团市委领导及清水县几所学校老师的凝望下，我们满怀不舍之情踏上归程。短短几天的支教回访让我收获的不仅是成熟和经验，更多是感动，奉献之余，我们行囊中盛载的是无数孩子和家庭的期望，这是一种体验更是一种责任。