——记江大副教授、镇江民革党员陈健美

古曰：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人，可见育人的不易。江苏大学副教授、江苏大学现代教育技术中心副主任、镇江民革党员陈健美，1985年从原南京铁道医学院留校，先后在南京铁道医学院、原镇江医学院现江苏大学从事教学、研究与管理工作。在教育的道路上，她一路走来已是二十余载，桃李芬芳满天下。我初识她时，感觉其外表甜美，性格直爽；继续交往，更感其心地善良，能干而又谦虚 。采访中，更是从她的学生与同事那里，了解了她几近完美的性格与智慧。

春风化雨，润物无声

 “她是个很为学生着想、很有学生缘的老师。”

——陈老师的一学生说

“当一名好老师”一直是陈健美追求的目标。自踏入教育这个岗位以来，她始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“师德”规范自己的教育教学。她热爱本职工作，热爱学生，把为国家培养高水平人才视为自己的天职，“当一名好老师”是她的座右铭，已深深扎根在她思想的深处。

陈健美一直奋斗在教学的第一线，在老教师的引领下，她先后承担了“环境卫生学”、“卫生统计学”“计算机应用基础”、“VFP程序设计”等课程的教学，在不断反思与实践中逐步形成了自己的认识和教学风格。

老师难当，大学老师更不易，面对的是有充分独立意识但又不完全成熟的一群人，他们基本上离开父母在外地求学，对老师的教课内容不一定感兴趣。每一堂课，陈健美都抱着一颗默默奉献的赤诚之心。她认为，一丝不苟，治学严谨的教学态度对于学生的学习乃至未来的工作都大有裨益。作为教师，首要的问题就是如何引导学生形成良好的学习作风，而后才是课程的传授。她对学生要求严格，总是细致地了解学生对基础课程的掌握程度，认真准备每一堂课，常常为一堂课精心准备、用心良苦，总是想方设法地使学生学到更多有用的知识。

亲其师，信其道。她认为，学生对于教师的崇敬和喜爱无不是一种提升教学效果，调动学习者主观积极性的动力来源。师生间要互相尊重，要为人师表，必当身先士卒，言传身教。因此，她时时不忘以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能认同和喜欢。功夫不负有心人，陈健美是一个很受学生欢迎，有亲和力的老师。这既源于她上课的艺术，更有其人格魅力对学生的感召。在传授知识的同时，她也身体力行告诉学生如何做人，教育学生要以一种积极乐观的态度去面对生活，以一种细致严谨的作风面对知识。

我刚一问到她的学生：“你觉得陈老师是一个什么样的老师？”她的学生立刻回答：“陈老师对教学很认真负责，课堂上能激起我们学习的兴趣；对我们要求也很严格，她总是耐心地指导我们如何去学习相应的课程内容，总是用心良苦地使我们学到更多有用的东西；但陈老师对我们又很和蔼可亲，能和我们融为一体，还总是热心地帮助有困难的学生。”陈健美善于将教育贯穿于点滴中，对学生循循善诱；她将自己科研的成果反映于课堂上，让学生获益匪浅。

春风化雨，润物无声，身教胜于言教，陈健美为人谦和，质朴厚道。这在她的同事那里也得到了相同的答案。“陈老师教VFP，她对学生非常好。比如，我们有计算机二级考试的压力，教师的教学压力很大，一般都采取开强化班的办法，可有些学生家庭条件不好，上不了。而陈老师，竟然采取免费为学生开强化班的方式，不仅自己如此，还联系其他老师共同去做，以便扩大受益面。再有带毕业设计的学生，除了在做论文过程中，认真辅导，学生一旦有生活上的困难，她也想方设法帮助，以致很多和陈老师有过接触的学生，即使离校很久以后，也会常来问候一下她。”

学校教务处有评价老师的系统，每次对陈健美的评价，学生打分都很高。

心思缜密，领导有方

 “她是个心思缜密，爱护下属，坚持原则的领导。”

——陈老师的一下属说

陈健美不仅书教得好，管理水平也很高。自2000年起，陈健美又走上了学校中层领导岗位，先后担任镇江医学院卫管系副主任、计算机中心主任、现代教育技术中心副主任等职，在做好教学工作的同时，她也认真地做好分管工作。

她认为，“一个领导，无论处于什么职务，担负的责任势必多于下属成员。一个能被下属信任，能被上级认可的负责人，无疑是一个有能力的干部。那么自信心和责任心对于展示其个人的能力是缺一不可的，同时能帮助自己形成良好的做事风格，不断提高处理事件的能力以及管理能力。”

陈健美在工作中率先垂范，团结同事，宽厚待人，关心下属。坚持树立大局意识，甘做人梯，能密切联系群众，凝聚力量，承上启下，尽量客观公正听取群众意见以及合理化建议，着重激发本部门人员自身的潜在能力，极大限度地发挥其工作积极性、主动性，做一名有亲和力的中层领导。

陈健美的一位下属说：“陈老师是个我所景慕的领导，感觉什么事都做得非常完美。作为她的下属，跟她做事会让你很放心，通常她的大方向都把握得很好，只要你认真做事，就不会有错，累的只是体力，精神上总是很愉快。另外，在工作中，如果遇到问题，她总是能给我一个好的建议，以致能更好完成工作。我感觉陈老师是一个不可多得的良师益友，可遇不可求的好领导。”

同事间有什么事情，只要她能帮忙，又不涉及原则问题，陈健美总是很热心，这在所有的同事中，是一个共识，几乎所有的同事她都帮过忙。另外，陈健美工作非常认真，做事也很有方法，既能把事情做得圆满，又能让大多数人信服。

孜孜不倦，锐意进取

业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。陈健美时刻谨记创新与进取，学术探索从未停息。陈健美深深地知道，人对知识的获得不是一次性的，教学是一门学问，要做好教学工作，教师必须具备扎实、系统、精深的专业学科知识，作为一名高校教师，要利用学校提供的各种培养条件，利用业余时间，不断学习、吸收和补充新知识，不断提高自己的学术水平。陈健美现在博士在读，很辛苦且跨专业。她大学学习的是预防医学，由于兴趣与工作的需要最终转向计算机课程教学，在二十多年间先后学习了卫生统计学、计算机科学的硕士研究生课程，现又进入计算机博士研究生的学习。为适应教学的发展，教育改革和未来的需要，她就是这样，不断学习，不断提高自己的业务水平，学习起来常常废寝忘食，让不少年轻的同事都自叹不如。多少挑灯夜读的晚上，多少伏案疾书的辛劳，她执着地向着学术高峰攀登。

陈健美说，一名称职的高校教师不能只教不研也不能只研不教。因此，必须通过开展科学研究，及时了解、掌握本门学科的最新学术动态和发展趋向，才能不断提高自己的学术水平，丰富教学内容，提高教学质量，培养出能适应新时代的高素质人才。孜孜不倦的学习为她的研究打下了坚实的理论基础。她坚持钻研、严谨治学，在实践中研究，将研究用于实践，赢得了学术上的丰硕成果。她参加或主持学校、市、省与国家的各类课题，发表了各类文章约30篇。

参政议政，建言献策

要成就一件大事业，必须从小事做起。

——陈健美

2003年，在现任镇江民革主委宋余庆的引领下，陈健美加入了民革，几年来受益良多，政治上更趋于成熟。民革的光荣历史、发展历程，以及在中国革命和社会主义建设中所发挥的积极作用，陈健美都有了进一步的了解。特别是伟大的民主革命先行者孙中山，他那学贯中西、博大精深的教育思想，给了陈健美很大的启迪。孙中山的 “夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆好学，必待教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也”，使她充分认识了教育的重要作用，也使她充分体会到作为一名高校教师的价值。

2008年1月，陈健美当选为镇江市第六届政协委员。同时，她身兼民革江苏省科教文卫委员会委员、民革镇江市妇女工作委员会副主任、民革江苏大学支部组织委员、民革孙中山思想研究会会员等职。在镇江市政协第六届委员会第一次会议上提出了《关于夏季垃圾箱（桶）及时清理与消毒的建议》。在政治交接学习教育活动中，她自主学习，积极撰写心得。其文《立足民革，促进和谐》被选入《群英风采》；并将《构建和谐政党关系，促进党的政治交接》向《镇江民革》投稿。

提起民革，她总是不无自豪地说：“民革，对我来说，是个精神加油站！”

泰戈尔曾有格言：“果实的事业是庄重的，花的事业是甜蜜的，让我做叶的事业吧！叶的事业是谦逊地，专心地，垂着绿荫。”叶的事业也许永远不会惊天动地,但正是这渺小的,不起眼的叶,成就了花的绚丽,果的辉煌。陈健美教授默默地做着叶的事业，一路走来二十余载，深知教育是一项浩繁的工程，从开始建构的一瞬间就让她感到时间的紧迫——因为过程的缓慢，而感觉到有限的时间更加紧迫。“要成就一件大事业，必须从小事做起”，她是这样说的，也是这样做的。